| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Реклама: правда и ложь, разум и чувства, желания и возможностиСодержание блока «Реклама»
🎯 Основная задача
Воспитание взвешенного, осознанного отношения детей к рекламе: научить отличать реальные потребности от навязанных, понимать, что купить всё нереально и не нужно
📚 Содержание образовательной работы:
Тема
|
Содержание
|
Что такое реклама
|
Понятие рекламы, её назначение, формы существования (текст, картинка, звукозапись, видеоролик), места размещения (общественные места, печать, ТВ, радио, интернет)
|
Реклама в жизни ребёнка
|
Примеры из повседневности: мама «рекламирует» кашу, друг — игрушку, ребёнок — свои знания
|
Виды и уловки рекламы
|
Развитие способности различать рекламные приёмы, понимать механизмы воздействия
|
Практическая деятельность
|
Создание детьми собственной рекламы (рисунки, стихи, игры) на темы: «Если бы у меня было своё дело…», «Народные промыслы»
|
🔑 Основные понятия раздела:
-
реклама, рекламировать, воздействие рекламы
🎓 Педагогические задачи:
-
дать представление о рекламе и её назначении;
-
поощрять объективное отношение к рекламе;
-
развивать способность различать рекламные уловки;
-
учить отличать собственные потребности от навязанных рекламой;
-
учить правильно определять свои финансовые возможности
Планируемые результаты по разделу «Реклама»
По итогам освоения программы дети:
-
✅ знают и называют разные виды рекламы, её назначение и способы воздействия;
-
✅ адекватно употребляют экономические понятия в общении со сверстниками и взрослыми;
-
✅ проявляют интерес к социокультурным аспектам экономики, включая рекламу
|
|
